الحديث هنا فقط عن فئة المذيعين دون غيرهم، وسبق أن تحدثنا عن التقسيم في هذا الجانب في منشور سابق،
فمن هو المذيع الأقوى والأفضل من حيث طريقة الإلقاء ومخارج الحروف والسلامة اللغوية النحوية ؟
سؤال يتردد دوماً،والإجابة العامة هو "المذيع الذي لاتُعرَفُ هويته"،
بمعنى أن سماعك له قارئاً للأخبار أو حتى في إدارة الحوارات لاتستطيع معرفة انتماءه الجغرافي لأي منطقة أو دولة ،
•إن كانت القناة دولية فلا تستطيع كمتابع معرفة إن كان هذا المذيع مصريا أو تونسيا أو مغربيا ...،من خلال سبطرةِ اللهجة مثلا ،
وعلى الصعيد المحلي اليمني لاتستطيع تمييز إن كان هذا المذيع منتميا الى محافظة معينة،نظرا لتخلصه من اللكنات المحلية التي تتميز بها كل محافظة ،
•إذن هذا معيار عام لتقييم ومعرفة المذيع الجيد من عدمه،فالجيد هو ذلك الذي لم تسيطر عليه لكنته ولهجة منطقته الدارجة ،طبعا هذا المعيار يُعتد به فقط أثناء الإلقاء ،لكن خارج ذلك فهذا شأن آخر ،،كلٌ له لهجته .
•هذا لايعني أن استخدام اللكنة أو بعض الألفاظ الدارجة أثناء التقديم ممنوع مطلقا ،بل يمكنك كمذيع أن استخدم لفظا ما لتوضيح فكرة أو تبسيط مسألة،
•السؤال الذي يطرحه المذيعون ودارسو المجال هو كيف لي أن أكون مذيعا لاتُعرف هويتُه؟
والجواب ببساطة "قراءة القرآن بصوت مرتفع قليلا وواضح وسليم هي العامل الحاسم هنا ،
فأفضل وأكثر المذيعين فصاحة وسلامة صوتية ولغوية ومخارجا على الإطلاق هم المنطلقون من القرآن الكريم ،
•القرآن يُصلح اعوجاج اللسان،ويقوّم أعضاء النطق ومخارج الحروف،ويربي الصوت تربية سليمة،
•لكن هل يعني هذا أن المذيع المنطلق من القرآن انطلاقا كاملا يكفيه ذلك لاعتلاء ناصية المهنة؟
الجواب ..القرآن مهمته تتركز في إصلاح الصوت وجهاز النطق والمخارج والثقافة المعرفية الدينية والسلامة اللغوية ،ولكن بقية متطلبات المهنة تتمثل بالانتماء والعشق لهذا المجال والثقافة العامة وزيادة الإطلاع والمتابعة وتسجيل الحضور في كل شأن ذي علاقة،وبعد ذلك التدريب والتطوير والمواكبة ،
•مرة أخرى الحديث في هذا المنطلق العلمي والمهني الخالص ينحصر على الجانب الأرقى في تصنيفات المهنة وهو "المذيع "،بينما كل ماعداه من تقديم برامج شعبوية،أو هزلية ،أو حتى برامج سطحية وذات محتوى متنوع ،أو طفرة صناع المحتوى واليوتيوبرس والهواة"ماعدا القليل منها"فليس مشمولاً بهذا الرقي المهني المرتبط بالقرآن وتربية الصوت والسلامة العملية لأنها لاتخضع لأية معايير ..
